，高中英语句子成分教学设计(79个)

高中英语句子成分教学设计1

1、when引导的定语从句等于什么引导的定语从句？

2、Then one year, the rains fail to come.

3、whose 引导定语从句有那些注意点？

4、such…as…和 such…that…如何区分？

5、When (she was)walking along the river，she met the stranger.

6、whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语

7、He was busy measuring a plant and taking photographs of it.

8、连词+V-ed

9、1)用“Lets” 开头的祈使句后面接动词原形，建议对方和自己一起做某事，句尾常常加 “shall we?”，“OK” 等用于征求对方看法的词语，从而使语气缓和得多。例如：

10、The purpose of the trip was to record all the wildlife and plants that we could find in the forest.

11、one of 和 the (only) one of引导的定语从句在主谓一致问题上应注意什么？

12、I suggest (that)we (should)take the night train.

13、Lets call it a day now，OK?

14、Lets cross over here while the lights green.

15、句1为“think sb、to be”结构，是对sb.表示疑问。

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1、3)用“How/ What about…?” 句型，表达非正式的建议，征求对方意见，多数情况下建议对方和自己一起做某事。例如：

2、One suggested answer is for farmers to limit the numbers of their cattle.

3、2)用 “Why dont you…” 句型建议对方做某事，可缩略为 “Why not…?”。 例如：

4、reason后面用什么引导？way 后面用什么引导？

5、—Well，you could take a history course、You might also take art course、You should certainly take a language course.

6、只能用that引导定语从句有哪些情况？

7、Who do you think has got the first prize? 你认为谁获得了第一名?

8、n.讨论，议论

9、该句为“特殊疑问词+do you think+其他部分构成的，用以征询对方的看法或推测等。其中的do you think 是插入语，并不影响全句结构。可以用于这一结构的动词还有believe，imagine，suppose等，如：

10、I suggest trying it once more.

11、这句是状语从句中省略了主语和动词be.在表示时间、地点、条件、方式(比较)或让步等的状语从句中，如果谓语含有动词be，主语又和主句的主语一致，或其主语是it，那么从句中的主语和谓语的一部分(尤其是动词be)往往可以省略，如：

12、be under discussion 在讨论中。

13、“Lets…，shall we?” 句型可以和 “Shall we…?” 换用，肯定回答常用 “Yes，lets…” .例如：

14、It won’t be fit for us to live in.

15、I suggest a meeting with the new members.

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1、连词+adj/adv

2、4)用suggest，suggestion等词汇表示比较正式的建议，在会议和讨论中使用较多，也常用于书面语中。例如：

3、When trees are cut down, there is nothing to hold the soil in place on the hillside.

4、句2是对I think 后宾语从句的主语表示疑问。

5、+从句

6、“介词+关系代词”前可有some, any, none, both, all, neither, most,each, few等代词或者数词，构成some of which/whom等类似结构引导的定语从句。(重点：常考！)

7、Which do you suppose will be taken away next? 你认为接下来被拿走的是哪一个?

8、1.When playing football or basketball，you might be using 400 calories an hour.

9、Why not look in the local paper?

10、“建议”可以包括两个方面，即表示建议对方做某事和表示建议对方和自己一起做某事，第二种情况在现代汉语中可用“咱们”这个人称代词。“建议”有许多表达方法，有直接了当地提出自己的想法，也有转弯抹角地暗示自己的想法;有随时想起的提议，也有经过周密思考提出的建议。表达“建议”的常用方法有：

11、2.What food do you think is healthy and which is unhealthy?

12、I strongly advise you to see the doctor.

13、3)用advise，advice 等词汇。例如：

14、分词作为形容词时， A、及物动词中现在分词表示主动，和动作正在进行;过去分词表示被动或动作已完成。 B、不及物动词中现在分词表示动作在进行，过去分词表示已完成。

15、1)“Youd better….”句型表达随便的劝告，口语中有时省略had和主语you.例如：

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1、How about a trip to the beach on Sunday?

2、What about coming across the road for a break?

3、 “介词 + 关系词” 开头的定语从句有哪几种情况？

4、但是当think，believe，imagine，suppose等用在“think+宾语+to be”结构时，要慎重选择who(主格)或whom (宾格)，试比较：

5、which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略

6、The news will change all our plan，if (it is )true.

7、My advice is： Go to the doctor right now.

8、Better do it yourself、Its no good depending on others.

9、连词+V-ing

10、where 引导的定语从句等于什么引导的定语从句？

11、The area of desert in the world is growing every year.

12、再次,做定语从句题可以用“三问法”来检测是否出错：

13、Lets go upstairs，shall we?

14、cause much discussion 引起议论

15、In the afternoon, we all went off separately to look for new plants.

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1、通过35课的学习可以简单地描述一个完整的事件。

2、1)Whom do you think to be the best in our class?你认为谁是我们班的学生?

3、We discussed where we should go.我们讨论了我们该上哪儿去。

4、—Shall we listen to some music? —Yes，lets listen to some.

5、表示建议和提出忠告的方法

6、that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

7、You can jump much higher on the moon than (you jump)on the earth.

8、另外，在比较状语从句或方式状语从句中，可根据需要省略相同的成份。

9、Youd better take an umbrella、Its going to rain.

10、However, many of these are dying out.

11、“劝告”偏重于为对方着想，替对方出主意、想办法，或者是长辈对晚辈、师长对学生、有经验的对无经验的人讲应该做什么或怎样去做。表达“劝告”的常用方法有：

12、—Please tell me which courses to take in the first term.

13、限制性定语从句与非限制性定语从句有和区别？

14、He wont come unless (he is )invited.

15、2)Who do you think will be our English teacher next term?你认为下学期谁会当我们英语教师?

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1、2)用should，ought to，might，could 等情态动词表达责任和义务。例如：

2、Why dont you sell the car if you need money?

3、as 和which引导的非限制性定语从句在用法上有什么区别？

4、We had a long discussion about the question.关于这个问题我们讨论了很长时间。